当充满生趣的小动物与校园相遇，会擦出怎样的火花？在青阳县实验小学的校园里，藏着一个“动物园”。在这里，孔雀、兔子、大鹅和孩子们是“同学”。
5月4日清晨，朝阳下的校园东北角，“童心苑”里的小动物们苏醒了。门卫吴东保打扫好鸡舍、孔雀笼的地面，添水、投喂，准备就绪后，才去打开学校大门，迎接同学们的到来。
301班的王语瞳和齐梦饶早早就来到了学校。“放假几天不见，可想念小兔子了！”王语瞳说，她带来了家里新鲜的菜叶，要让小兔子饱餐一顿。孩子们抚摸着小兔子，给它们喂食，说着假期里的见闻，目光里透着满满的爱。
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“今年是兔年，我们的动物园特意增添了一些小兔子，并把饲养任务交给了三年级的同学。”该校副校长苏巍巍介绍，亲近小动物是孩子们的天性，把喂养任务交给他们，这样不仅可以增强他们的责任感，还能让同学们体验劳动带来的快乐。
上午10时许，孔雀园门前的科学课开始了。“这是我第一次观察孔雀的羽毛，太美了。”“原来只有公孔雀才能开屏呀。”501班同学们七嘴八舌地讨论着。该班科学老师宋禹彤告诉记者，把教室搬到“动物园”里，能更直观生动地引导大家观察孔雀的身体结构、生活习性等，这种寓教于乐的学习方式，非常受学生们欢迎。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌......”在孔雀园的隔壁，101班的陈佳彤等10名学生正站在大白鹅前，录制参加朗诵比赛的视频。负责拍摄的是该班语文老师方菓珍，她告诉记者，萌娃们学这首古诗的时候，就多亏了这里的大白鹅“助教”。
下午3时，一场别开生面的“鸡兔同笼”数学课，在“动物园”里就地上演。“鸡是2只脚，小白兔是4只脚，那是不是可以列方程呢？”503班的同学们捧着草稿本，边看边讨论着。
“通过观察小动物，让奥数题不再抽象，难题迎刃而解。”该班数学老师陈东风介绍，这个创意也来自孩子们，有一次带他们参观“动物园”，有人大喊“这不是鸡兔同笼嘛”。于是他就决定，将原本“看图式”的教学课堂搬到这里，没想到大大激发了孩子们的解题热情。
临近放学，四年级的同学们分外雀跃，他们领到了最新一批的蚕宝宝。在接下来的日子里，同学们要担当起“蚕爸爸”“蚕妈妈”的角色。“我要给我的‘蚕宝宝’设计一个特别酷的小窝。”“我要把‘蚕宝宝’的成长都写进日记里。”孩子们好奇又激动地相互计划着。
“这是我们在四年级开展的特色劳动课‘我是小蚕农’。”苏巍巍介绍，后期学校还将举办“一条有故事的蚕”展示会，引导学生学习蚕的养殖知识、了解蚕的历史文化、记录蚕的生长过程、讲述蚕的人文故事、歌唱蚕的优美歌曲、设计蚕的文创作品。
截至目前，该校围绕动物观察和饲养开展的课程有100余节次，覆盖全校各个班级。“我们把饲养小动物当成一个教育契机，培养孩子的观察力和责任心，让他们从小接受生命教育。”正如苏巍巍所说，人与动物和谐共处是不变的自然法则，生命教育的空白补上了，对培养孩子德智体美劳全面发展大有益处。
记者 汪玉 通讯员 袁明训
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